О «Цифровой кафедре», студентах и технологиях в праве

Интервью с Александрой Евгеньевной Антоновой ассистентом-преподавателем информационных технологий на кафедре правоохранительной деятельности уголовного права и процесса и сотрудником Центра карьеры НовГУ им. Я. Мудрого.

О «Цифровой кафедре», студентах и технологиях в праве

Моя история с Новгородским университетом не прерывается с 2013 года. Здесь я получила высшее юридическое образование, а в 2020-м и диплом магистра. После небольшого перерыва на декретный отпуск «воля случая» и крепкие профессиональные связи привели меня обратно. Мои бывшие преподаватели и научные руководители предложили попробовать себя в новом качестве. Так я оказалась в Центре карьеры и параллельно занялась преподаванием. Стаж у меня пока небольшой - всего год, это начало пути.

Мне и во время учебы была интересна тема справочных систем для юриста. К моменту предложения о работе я уже прошла повышение квалификации в сфере информационных технологий. Это позволило мне не просто проводить практические занятия, а стать куратором программы дополнительного профессионального образования «Цифровая кафедра». Сейчас студенты в рамках основной образовательной программы, получают еще и дополнительную «корочку» по IT-профилю. Для них это серьезное преимущество, это очень помогает им в будущем.

Сложно не было. Конечно, присутствовало волнение, но после первой же лекции я почувствовала спокойствие и удовлетворение. Помогло и то, что я сама относительно недавно была студенткой и мне не составило труда найти с ребятами общий язык.

Любые возникающие проблемы решаются очень быстро благодаря поддержке наставников: преподавателей и заведующих кафедрами. Мы работаем в тесном контакте. Всегда можно просто встретиться и обсудить любой вопрос.

Абсолютно нет. Для студента статус преподавателя очень важен, и в каком бы возрасте перед ним человек ни сидел, он относится к нему уважительно. Я это чувствую. Это касается и студентов вечернего обучения, которые могут быть старше меня по возрасту.

Для меня самым ценным и интересным была возможность помогать. Еще студентами мы нарабатывали опыт в юридической клинике и под опекой наших преподавателей бесплатно консультировали тех граждан, которые не могли позволить себе платную помощь.

Тенденции к снижению спроса нет, наборы в юридический институт всегда полные. Отслеживая трудоустройство выпускников, могу сказать, что студенты идут работать по профессии, так как во время учебы тесно взаимодействуют с работодателями. Например, в рамках Цифровой кафедры, у нас есть опыт сотрудничества с Думой Великого Новгорода. К тому же в институте преподают действующие сотрудники правоохранительных и госорганов.

Признаюсь, у меня были опасения на этот счет, но они не подтвердились. Несмотря на обилие источников информации, студенты умеют думать своей головой, анализировать и делать выводы. Подкупает и то, что они рано начинают развиваться профессионально: на старших курсах уже подрабатывают, применяют навыки на практике. При этом они активны и успевают всё, в том числе и внеучебную деятельность.

Однозначно. С появлением должности проректора по молодежной политике жизнь в университете стала гораздо разнообразнее. У ребят колоссальный выбор: от патриотических проектов до спорта и творчества. Например, в апреле у нас состоялся юбилейный, 30-ый конкурс «Ярославна». Там был большой конкурсный отбор - студенты обожают такие активности. Для меня как для преподавателя интересно наблюдать, как они раскрываются с совершенно другой, творческой стороны.

Спорт - это мое давнее хобби. В студенческие годы я активно играла за сборные по баскетболу и волейболу. Сейчас свободного времени меньше, но я всегда стараюсь «выкроить» немного, чтобы уделить его себе и своему физическому здоровью.

Категоричного запрета у меня нет. Я не возражаю против чат-ботов или других инструментов ИИ, но при одном условии: искусственный интеллект должен быть лишь одним из источников информации, а последнее слово всегда остается за студентом. ИИ - это помощник, тренажер, но ни в коем случае не «протез для мозга». Хочется пожелать, чтобы студент в этом тандеме оставался главным и не терял критическое мышление. Для юриста важно не просто опираться на информацию, которую дал инструмент, а обязательно проверять ее на актуальность.

Система крайне необходима. Я так считала и в годы обучения, и еще больше убедилась в этом сейчас. Это не просто библиотека документов, а рабочий инструмент. Студенты могут посмотреть и судебную практику, и актуальное законодательство, и историю его изменений. Это точность данных, экономия времени и удобство. Особенно для тех ребят, которые пишут научные статьи, курсовые или участвуют в конференциях. Если грамотно освоить ГАРАНТ во время обучения, это станет очень хорошим подспорьем в дальнейшей работе.


Следите за новостями в нашем Telegram-канале и Подписывайтесь на наше сообщество в ВК


Читайте другие интервью на нашем сайте:

"Мы готовим профессионалов органов внутренних дел"
"Мы готовим профессионалов органов внутренних дел"
Интервью с доцентом кафедры уголовного права и криминологии Барнаульского юридического института МВД России Суверовым Сергеем Евгеньевичем
Интервью
От школьной доски до цифровой аудитории: интервью с преподавателем
Интервью с председателем ПЦК информационной безопасности инфокоммуникационных систем, преподавателем Алтайского промышленно-экономического колледжа Тамарой Валерьевной Михайловой.
Ольга Воробьева: «Я смотрю на трудности, как на задачу, которую надо решить»
Ольга Воробьева: «Я смотрю на трудности, как на задачу, которую надо решить»
Интервью со студентом первого курса факультета непрерывного образования Уральского филиала Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева в г. Челябинск, специальность «Юриспруденция» Ольгой Андреевной Воробьевой